國家社科基金重大项目“习近平法治思想研究” 开题论证会召开

2021-04-23 阅读:次


4月5日,由中国法治现代化研究院院长、南京师范大学法学院教授公丕祥担任首席专家的國家社科基金重大项目“习近平法治思想研究”开题论证会在宁顺利召开。中国法学会党组成员、学术委员会主任张文显教授,《中国法学》杂志社总编辑、中国人民大学法学院黄文艺教授,华中科技大学法学院院长汪习根教授,《法学》杂志主编、华东政法大学胡玉鸿教授,江蘇省社会科学院院长、党委书记夏锦文教授,南京师范大学江苏法治发展研究院院长龚廷泰教授,东南大学法学院杨春福教授组成了此次开题会专家组。南京师范大学党委常委、副校长缪建东教授,人文社会科学院院长张振教授以及重大课题子课题负责人扬州大学广陵学院院长张清教授、扬州大学法学院院长蔡宝刚教授、南京师范大学法学院院长方乐教授和课题组成员等40余位学者参加论证会,对“习近平法治思想研究”课题进行集中学习和研讨。

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開題論證會的開幕式環節由南京師範大學人文社會科學院院長張振教授主持。南京師範大學黨委常委、副校長缪建東教授發表致辭。在致辭中,缪建東教授首先對各位專家的莅臨指導表示了熱烈的歡迎和誠摯的謝意。隨後,缪建東教授向與會專家們介紹了南京師範大學悠久的辦學曆史、顯著的辦學特色以及近年來法學學科在學科建設、人才培養、科學研究等方面取得的突出成績。對于此次的課題研究,缪建東教授表示,“習近平法治思想研究”這一重大課題具有重要的理論價值和時代意義,期待通過本次開題會議的專家論證與指導,課題組認真聽取與會專家意見,紮實推進研究工作,取得高質量研究成果。

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開題研討階段由本次開題專家組組長中國法學會黨組成員、學術委員會主任、吉林大學、浙江大學資深教授張文顯主持。張文顯教授對此次開題論證會的召開表示感謝,並對“習近平法治思想研究”這一重大課題的立項予以熱烈祝賀。張文顯教授表示,以公丕祥教授爲首席專家的“習近平法治思想研究”這一重大課題立項,體現了學術界對公丕祥教授領導的團隊長期以來從事馬克思主義法治理論、中國特色社會主義法治理論和習近平法治思想研究成就的充分肯定和全國哲學社會科學辦公室對課題團隊的高度信任。

在開題研討階段中,“習近平法治思想研究”課題首席專家和子課題負責人分別介紹了課題情況。首席專家公丕祥教授從課題研究的總體思路、主要內容、重點難點、進度安排、預期成果、預算安排等方面對課題進行了整體性的彙報。公丕祥教授指出,該課題研究堅持以馬克思主義法治理論和習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,從曆史追溯、邏輯分析、實踐诠釋的視角,以馬克思主義法治理論中國化及其實踐爲主要脈絡,從多學科、多層次、多視角上深入系統研究習近平法治思想,全面准確地闡釋習近平法治思想的豐富內涵、核心要義和實踐要求,深刻揭示習近平法治思想的曆史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯,力求從理論與實踐的結合上進一步彰顯習近平法治思想的偉大真理性力量。

隨後,各子課題負責人分別介紹了子課題的內容與研究思路。揚州大學廣陵學院院長張清教授就“習近平法治思想的偉大飛躍”子課題進行了彙報。張清教授指出,作爲馬克思主義法治理論中國化的最新重大理論成果,習近平法治思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。該子課題研究主要從習近平法治思想的形成背景、理論淵源、發展階段、時代特征、理論品格、創新發展等六個方面,深刻闡釋習近平法治思想的曆史邏輯。

中國法治現代化研究院院長、南京師範大學法學院教授公丕祥就“習近平法治思想的基本理論”子課題進行了彙報。公丕祥教授指出,習近平法治思想是中國特色社會主義法治理論的重大創新發展,是當代中國馬克思主義法治理論、21世紀馬克思主義法治理論,對馬克思主義法治理論發展作出了原創性的貢獻。本子課題重點研究習近平法治思想中具有理論引領、戰略統領、知識導向作用的法治基本理論,包括法治本體論、認識論、價值論、功能論、實踐論、發展論、國情論、革命論、規律論和方法論等關于全面依法治國的原理性、一般性、普遍性的理論。

揚州大學法學院院長蔡寶剛教授就“習近平法治思想的內在邏輯”子課題進行了彙報。蔡寶剛教授指出,本子課題以習近平法治思想的核心要義即“十一個堅持”爲主要內容,並將其放在一個整體邏輯框架中予以闡釋;重點研究習近平法治思想中關于全面依法治國的戰略考量、根本保證、主體力量、道路選擇、總體目標、工作布局、憲制基石、重點任務、辯證關系、內在動因、戰略安排、全球方位等方面的理論內容,籍以深入揭示習近平法治思想中蘊涵的內在邏輯關系。

南京師範大學法學院院長方樂教授就“習近平法治思想的實踐方略”子課題進行了彙報。方樂教授介紹,本子課題將重點闡釋習近平法治思想的實踐意涵,分析提煉其對黨的十八大以來法治中國建設的重大戰略指導意義,進而全面梳理黨的十八大以來在習近平法治思想的指導下,全面依法治國實踐所取得的重大進展,深入總結十八大以來中國特色社會主義法治發展的基本經驗,並在此基礎上對新時代新階段全面推進依法治國、加快建設法治中國進行科學展望。

課題彙報結束後,開題專家組在高度肯定課題研究的重大理論價值與現實意義的同時,從不同的角度對該課題研究進行研討,提出寶貴的意見建議。

中國人民大學法學院黃文藝教授指出,習近平法治思想的研究首先要解決好研究對象、研究方法等基本問題。黃文藝教授結合參與編寫“馬克思主義理論研究和建設工程”教材的經曆體會,提出要遵守“原著、原文、原義”原則,進行學理化闡釋、學術化表達、體系化構建,堅持“從新、從高、從准”的要求,以期達到專著編寫的內容具有思想高度、學理厚度和學術深度的標准。此外,對于該課題的研究,黃文藝教授提出兩點建議,一方面,要分領域對習近平法治思想進行深入研究;另一方面,課題研究要深切關注習近平法治思想的未來發展問題。

南京師範大學江蘇法治發展研究院院長龔廷泰教授從課題研究的具體內容方面給出相關的建議。關于“習近平法治思想的偉大飛躍”子課題,龔廷泰教授指出,擬在形成背景中的理論淵源和曆史淵源方面可以進一步予以完善。關于子課題“習近平法治思想的基本理論”,龔廷泰教授表示,該部分的主要內容是目前法理學界研究習近平法治思想體系最爲完整、結構最爲合理的研究,充分體現了理論嚴謹性、邏輯嚴密性和實踐可操作性;同時,擬注意該部分的內容與其他子課題的銜接問題。

華中科技大學法學院院長汪習根教授指出,該重大課題從縱向的梳理到橫向的闡述,從理論分析到貫徹落實,體現了創新性、前沿性和前瞻性,對習近平法治思想研究的深入展開具有重要的理論和實踐價值。同時,汪習根教授表示,首先,“習近平法治思想的偉大飛躍”子課題,擬注意體現習近平總書記對馬克思主義法治理論的創造性與創新性,期待創造性和創新性。其次,在子課題的內容方面,汪習根教授提出,要避免課題前後之間的重複問題。此外,對于子課題“習近平法治思想的基本理論”和“習近平法治思想的內在邏輯”,汪習根教授認爲,要注意體現習近平法治思想的不斷發展;對于子課題“習近平法治思想的實踐方略”,擬需要進一步的細化和完善。

華東政法大學教授、《法學》雜志主編胡玉鴻教授表示,該課題體系宏大、內涵豐富,具有重要的理論價值和時代意義。在課題研究的內容方面,胡玉鴻教授對有關研究內容的表述提出了具體建議,並且認爲馬克思主義法治理論中國化的部分,需要深入論述新中國成立七十多年來我們黨對馬克思主義法治理論的創新發展;在課題研究的邏輯關系方面,建議相關內容的順序作一定的調整。關于“習近平法治思想的實踐方略”的子課題,胡玉鴻教授提出,擬可從立法、執法、司法等方面對習近平法治思想進行深入闡述,以便和其他子課題相區分,並且建議增加諸如弱有所扶、生態保護、社會安全尤其是預防性法律制度構建等方面的內容。

江蘇省社会科学院院长、党委书记夏锦文教授从“四个关系”的处理角度对该课题研究提出了相关的建议和想法。其一,课题之间的系统性、整体性与协同性的关系问题。具体而言,课题研究需要处理好子课题之间的逻辑关系、可能出现的内容交叉重复问题以及习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想之间的总分关系。其二,学术研究和理论阐释之间的关系问题,拟注意通过学术语言呈现习近平法治思想,从理论阐释向学术研究的提升。其三,宏观和微观的关系问题。拟注意在宏观层面研究的基础上,进一步研究立法、执法、司法、守法等微观问题。其四,时间与空间的关系问题。由于课题的研究与完成具有一定的历时性,因此,该课题研究需要不断地吸收和消化学术界的研究成果,以呈现出本课题的创新性和创造性。

東南大學法學院楊春福教授對該課題的體系宏大、系統全面、思路清晰、可操作性強等特點予以充分肯定,並對該課題研究提出建議,擬處理好習近平法治思想與習近平總書記關于全面依法治國重要論述之間的關系,對相關具體內容進行分類論述。此外,擬處理好四個子課題之間的關系,把握好側重點,避免可能出現的內容重複問題。

開題專家組組長張文顯教授對此次開題會進行了總結並對該課題的研究發表了相關意見和想法。張文顯教授表示,該課題研究體現出課題團隊的高能力和高水平,四個子課題的設計互相銜接、互相補充,相得益彰,體現出習近平法治思想博大精深的科學理論體系,體現出習近平法治思想的重大創新發展和實踐意義。對于課題的研究,張文顯教授認爲,目前對于習近平法治思想的形成發展過程,專家之間可能有不同的認識。關于習近平法治思想的形成階段的表述、習近平法治思想邏輯體系的展現,還可以進一步深入思考和研究。

關于習近平法治思想的研究,張文顯教授認爲,要堅持“三相”和“三化”的要求。“三相”就是:習近平法治思想從曆史和現實相貫通、國際與國內相關聯、理論與實踐相結合方面深刻回答了爲什麽要全面推進依法治國、如何全面依法治國的一系列重大問題。“三化”即:要著力學理化闡釋、學術化表達、體系化構建。習近平法治思想的學理化闡釋,主要集中在闡釋好習近平法治思想的政理、法理和哲理;學術化表達,即形成具有中國特色的法治話語體系;體系化的構建,即以何種體系、結構來呈現出習近平法治思想這一博大精深的、科學的理論體系。此外,對于該課題研究方法的科學性問題,張文顯教授提出,其一,習近平法治思想體系內容豐富、邏輯嚴密,課題的階段性研究成果尚待加強,需要根據新的實踐,不斷推進創新。其二,該課題擬注意加強黨的十八大之前習近平法治思想的研究闡釋工作。

專家組指導意見發表完畢後,項目首席專家公丕祥教授代表課題組就評審意見和建議進行了簡要回應。公丕祥教授表示,專家們對于課題研究的意見建議具有很強的建設性、針對性、指導性和可操作性,對提升課題研究水平很有幫助,同時對各位專家表示崇高的敬意和衷心的感謝!關于課題下一步的研究工作,公丕祥教授表示,第一,要抓緊認真梳理、認真吸收、認真消化各位專家的意見建議。第二,要按照全國哲學社會科學工作辦公室關于該課題立項研究的工作要求,以高度的政治責任感、嚴肅認真的科學態度、一絲不苟的負責精神,切實做好課題研究的各項工作。第三,要理解好、把握好、運用好習近平法治思想研究的科學方法,務必系統學習研讀習近平總書記關于全面依法治國的重要論述,在讀經典原著原文上花氣力、下功夫;務求准確領會、准確闡釋、准確表述習近平法治思想,在准確把握精神實質、核心要義、思想精髓上花氣力、下功夫;務求真正把習近平法治思想學深悟透用好,在聯系實際、解讀時代、回應現實、指導實踐上花氣力、下功夫,從而達致“學理化闡釋、學術化表達、體系化構建”的研究目標。第四,會議之後,課題組將按照各位專家的建議開展工作,完善原有的研究思路,制定新的子課題研究大綱,明確分工任務,爭取形成高質量、高水平的研究成果。